Wild Men of The Seicento
- 语种:英语
- 发行时间:2016-03-01
- 唱片公司:Red Priest Recordings
- 类型:录音室专辑
简介
十七世纪,在意大利被称为“Seicento”,是西方艺术音乐史上一个狂野且充满实验的时期。作曲家们彻底摆脱了前几个世纪“古老风格”(Stile Antiquo)的束缚,转而追求一种全新的、抽象的艺术形式,这种风格被称为“现代风格”(Stile Moderno),后来又称“幻想风格”(Stylus Phantasticus)。其倡导者如同约300年后创作《春之祭》(Rite of Spring)的斯特拉文斯基(Stravinsky),甚至可与1970年代的朋克摇滚乐手相媲美。 这种新风格的灵感主要源于歌剧的诞生,佩里(Peri)和蒙特威尔第(Monteverdi)自由地进行和声实验,大胆运用不和谐音,产生了惊人的效果。同时,一种极具戏剧性的演奏方法也应运而生,要求表演者通过修辞技巧、生动的光影对比和灵活的节奏处理,增强情感冲击力。最初只是歌剧器乐间奏的奏鸣曲(Sonata)和坎佐纳(Canzona),很快被作曲家们发展成独立的器乐奏鸣曲。丰塔纳(Fontana)、乌切利尼(Uccellini)(意大利)、塞尔玛(Selma)(西班牙/奥地利)和布尔(Bull)(英国)等早期作品,以情绪和速度的快速变化为特点,充满狂想曲般的爆发、活泼的舞曲乐段和深情的旋律。对这些音乐先驱而言,固定的节拍、规整的乐句和可预测的和声是格格不入的,这种叛逆的冒险精神一直延续到“盛期巴洛克”时代。 随着Seicento(十七世纪)的发展,“现代风格”在风格和地域上都朝多个方向演变。潘多尔菲·梅亚利(Pandolfi Mealli)和比贝尔(Biber)的音乐将“怪诞”推向极致,比贝尔的作品甚至呈现出近似“蒙提·派森”(Pythonesque)的超现实感。其他作曲家如法尔科涅罗(Falconiero)和范·艾克(Van Eyck)则倾向于创作舞曲和变奏曲,而法国键盘演奏家如丹格尔贝尔(D’Anglebert)的作品中则展现出更松散、更感性的自由度。 然而,到了世纪末,最狂野的实验逐渐让位于更正式的结构,音乐理念扩展并结晶为绵长的“乐章”。这一转变在1700年1月1日科莱里(Corelli)的《作品5》(Opus 5)——一套十二首小提琴奏鸣曲——的出版中正式确立,该作品成为器乐奏鸣曲的标杆。尽管结构日益规范,但音乐创作的修辞性和情感性依然处于前沿,表演者的作用一如既往地重要。正如1702年拉古内(Ragunet)对科莱里(Corelli)的描述:“我从未见过任何人在演奏小提琴时,像著名的阿尔坎格罗·科莱里(Arcangelo Corelli)那样被激情冲昏头脑。他的眼睛有时会变得像火一样红;他的面容会扭曲,眼球像在痛苦中翻滚,他如此投入于自己所做的事情,以至于看起来判若两人。” 关于乐器配置,这张专辑中的大部分音乐最初是为小提琴创作的。但除了比贝尔(Biber)那些极具小提琴特色的作品外,竖笛仍然是一个有效的选择。当代记载表明,音乐家们曾成功将这些作品改编为竖笛演奏,而范·艾克(Van Eyck)作为本专辑中唯一的竖笛作曲家,其精湛技艺更是毋庸置疑。竖笛在当时广受欢迎,以至于科莱里(Corelli)的整部《作品5》在原版问世一年内就出版了竖笛改编版。 这张专辑的录音被《留声机》(Gramophone)赞誉为“一场充满活力的独奏会,实属难得,充满惊险刺激的沉思、抒情的作品,展现了各种技术上的精妙绝伦、超凡的技巧以及一种买不来的豪迈不羁和风格,由亚当斯(Adams)和赖特(Wright)演绎得淋漓尽致。”《早期音乐今日》(Early Music Today)则指出,专辑“展示了亚当斯(Adams)闪电般快速、精湛的演奏风格,以及赖特(Wright)羽管键琴独奏的潇洒流畅。” 皮尔斯·亚当斯(Piers Adams)精湛的竖笛演奏技巧,以及他使用一系列现代(且响亮)竖笛的特点,立即引人注目。大卫·赖特(David Wright)精彩多变的羽管键琴伴奏同样不容忽视,他的伴奏有助于营造每一次情绪变化,并实现了惊人的动态范围。 专辑开场曲目是海因里希·比贝尔(Heinrich Biber)的《第三奏鸣曲》(Sonata No.3),其即兴的蜿蜒曲折之处瞬间令人着迷。亚当斯(Adams)和赖特(Wright)的演奏从空灵的沉思转向节奏活泼的舞曲式插入,并穿插着不断重复的旋律片段所产生的奔放爆发。这种精湛技艺令人惊叹,几乎难以置信。在竖笛疯狂而急促的奇思妙想中,每一个音符都清晰纯粹地被演奏出来。三吐音和四吐音以及多重音的运用,令人产生一种目睹魔术师戏法后的难以置信感。 《国际音乐网》(MusicWeb International)评价这张唱片“内容丰富多彩,涵盖了音乐性、技术性、诠释性和表现力。”

